继往开来 扎实工作 努力实现政治交接

2007年6月民建吉林省新一届委员会组成后，坚持继往开来扎实工作，全力推进了政治交接学习教育活动的深入开展，现将活动的开展情况做如下汇报。

一、从总结经验入手，明确政治交接学习教育活动的重点

在政治交接学习教育活动中，我们注意从总结经验入手，明确政治交接学习教育活动的重点，在筹划、部署和实施的过程中，注重结合自身的实际、强化自身的优势、突出自身的特色。

1.总结了历届省委会政治交接的宝贵经验。

重视政治交接是民建吉林省委的光荣传统，我们首先把认真总结政治交接经验放在各项工作的首位，在换届伊始就全面、系统地总结了历届省委会政治交接的宝贵经验，形成了《适应形势，联系实际，不断加强思想建设，努力实现政治交接》的经验材料，并将政治交接宝贵经验概括提炼为“五个接过”：从民建老一辈手上，接过坚持中国共产党领导，同党亲密合作的光荣传统；接过坚持基本路线，致力于中国特色社会主义事业的理想信念；接过学习基本理论，正确把握政治方向、政治原则的宝贵经验；接过热爱民建工作的敬业精神；接过清正廉洁、民主团结的道德修养。

政治交接的宝贵经验是弥足珍贵的政治财富，为新一轮的政治交接奠定了坚实的思想基础。我们的政治交接经验被中共吉林省委统战部刊物《统战纵横》选登，还曾在民建全国思想宣传工作会议上做了交流。

2.提出了新一届委员会的政治交接理念。

我们在继承历届省委会重视政治交接光荣传统的基础上，积极开拓创新，根据新情况、新形势、新任务、新使命的要求，明确提出了具有鲜明时代特点、彰显本届施政特色的政治交接理念：以“建设和谐组织”为宗旨，以“建设和谐领导集体、建设和谐机关、建设和谐基层组织”为举措，以争做有所作为的参政党省级组织为目标，努力实现新一轮的政治交接。

政治交接新理念的提出，继承了历届省委会政治交接的精髓，深化了新形势下政治交接的内涵，赋予了政治交接学习教育活动更加深刻的主题，推进了我省政治交接学习教育活动的深入开展。

3.扩大了政治交接学习教育活动的重点参加人员范围。

民建的省、市机关和各专委会在政治交接中占有着重要的地位和无法替代的作用，从一定意义上讲，关乎着政治交接工作的水平和成效。根据我省的实际情况，《民建吉林省委开展政治交接学习教育活动方案》做出规定，省、市级组织领导集体成员，在人大、政府、政协和司法机关任职的会员为重点之外，还把省、市机关干部和专委会成员也纳入政治交接学习教育活动的重点。

把省、市机关干部和专委会成员纳入政治交接学习教育活动的重点，增强了他们的责任感和使命感，增强了他们认真学习、努力学习和不断学习的主动性和自觉性，发挥了他们在政治交接工作的积极作用，为政治交接学习教育活动的有效开展奠定了扎实的工作基础。

二、从抓学习入手，把政治交接学习教育活动落到实处

在政治交接学习教育活动中，我们从抓学习入手，把政治交接学习教育活动落到实处，在全面把握学习教育内容的内涵、主题、关键和重点的前提下，注重学习教育内容的针对性、时效性和多样性。 

1．把重大政治活动和纪念活动纳入政治交接学习教育活动内容。

政治交接学习教育活动的基本内容确定后，我们根据形势和任务的变化，及时把当前发生的重大政治活动和纪念活动纳入学习教育内容。在《中国的政党制度》白皮书发表、十一届全国人大一次会议和全国政协十一届一次会议召开、《成思危论民建工作》出版、3·14拉萨打砸抢烧事件发生后，在响应中共“五一口号”60周年、改革开放30周年之际，我们都及时把重大政治活动和纪念活动的内容纳入政治交接学习教育活动的内容当中，做出了安排和部署，丰富了保证了政治交接学习教育活动的内容。

2．把健全完善例会和加强制度建设纳入政治交接学习教育活动内容。

健全完善例会、加强制度建设是实现会务工作的制度化、规范化、程序化的有效保障，我们把健全完善例会和加强制度建设纳入政治交接学习教育活动内容。规范了主委会议、主委办公会议、常委会议、委员会议、专委会会议、机关工作会议的职能、作用、内容、参加范围、召开次数。我们修改完善了16项制度，其中会务工作制度7项，机关管理制度9项。通过完善例会和各项制度的反复讨论，使领导班子、领导集体、专委会和机关全体员工了解了每个例会和每一项制度的内容和作用，参与了每个例会和每一项制度的制定，增强了贯彻执行和严格遵守各项规章制度的自觉性。

3．把调研和考察纳入政治交接学习教育活动内容。

开展调研和组织考察是履行参政议政和民主监督职能的有效形式，我们把调研和考察纳入政治交接学习教育活动内容。今年初，从民建中央重点专题调研课题和吉林省政协资政会专题中选定了四个调研课题，由主委全面领导、副主委分别牵头，相关专委会具体承办。四个课题组共吸纳专委会成员和骨干会员40多人。今年5月，我们组织民建企业家赴台湾进行了商务考察。通过参加主题调研活动和考察活动，使会员受到了生动的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度教育，进一步坚定了接受中国共产党领导的信念。

4．把编撰民建史志和地方志的工作纳入政治交接学习教育活动内容。

编撰民建吉林省委史志和吉林省地方志[民建部分]的工作是发挥史志和地方志资治、教化、存史作用，继承和发扬民建光荣传统的重要手段，我们把编撰民建史志和地方志[民建部分]的工作纳入政治交接学习教育活动内容。成立了编撰领导机构，确定了编撰重点，划定了编撰年份，拟定了编撰大纲。目前，编撰工作已经全面启动。通过编撰民建史志和地方志[民建部分]，使参与编写的会员和机关干部，在回顾和记录民建吉林省委光辉历史的过程中，进一步增强了对中国共产党的热爱，对祖国的热爱，对民建的热爱。

三、从抓政治交接学习教育活动与抓日常工作结合入手，提升会务工作的水平

在政治交接学习教育活动中，我们从抓政治交接学习教育活动与抓日常工作结合入手，提升会务工作的水平，在继承传统学习教育有效方法的同时，积极探索新的学习教育方法，并与日常工作相结合，注重各种学习教育方法的互补、互助和互动。 

1．把培训与研讨有机结合。

换届工作完成后，一大批新人走上领导岗位，我们决定采取集中培训和研讨交流的形式，请省委统战部和省委会的领导讲政治交接的要求，请老同志讲政治交接的经验，请新同志讲政治交接的设想，相互启发，相互促进，推进政治交接学习教育活动。

2007年10月，举办了市级组织驻会副主委、秘书长研讨班。经过为期3天的研讨，与会同志就如何推动政治交接学习教育活动、如何做好驻会副主委、如何做好秘书长形成了共识。大家一致认为，实现政治交接要在创建和谐民建组织上下功夫，要在机关建设上下功夫，要在提高参政议政的质量和水平上下功夫。

2．把试点与推进有机结合。

我们确定把吉林市作为民建全省政治交接学习教育活动试点单位，试点工作取得了可喜的成果，形成了具有突出特色的“吉林模式”：开展了为会员服务的“三个100”活动（为基层组织和会员办好事实事100件，联系走访会员100人次，指导基层组织和会员完成建议100份），举办了形式多样的培训班、学习班、读书班、报告会和宣讲会，举办了图片展览、录制了专题片、在市电视台设立了民建风采专栏，编辑了《政治交接学习教育活动成果专集》。

我们及时推广试点经验，《民建吉林省委政治交接学习教育活动简讯》、民建吉林省委机关刊物《会员之友》和民建吉林省委网站[政治交接]专栏都系统进行了宣传报导，试点成果对全省市级组织开展政治交接学习教育活动起到了示范和引领的作用。

3．把理论学习中心组的学习与理论研究有机结合。

我们把理论学习中心组的学习与统战理论研究、民主党派理论研究和民建理论研究紧密结合，采取措施强化学习效果。扩大了参加范围，把在长春的省委常委纳入省委会理论学习中心组。增加了学习次数，每年集中学习6次以上。加强规划，注重落实，对理论学习中心组的学习从五年规划和年度计划做出长远安排和近期部署。改进了学习方法，既邀请会外专家做专题辅导，又邀请会内专家做中心发言。

换届以来，围绕学习中共十七大、民建九大、全国“两会”和纪念响应中共“五一口号”60周年等主题，开展了系统的学习和理论研究，中心组成员写出了50余篇有见的、有水平的学习体会和理论文章被中央媒体和省级媒体刊用。

4．把新兴传媒学习教育形式与传统的学习教育形式有机结合。

我们把通过网络传媒开展学习教育和通过平面传媒开展学习教育相结合，形成了相得益彰的学习效果。我们在民建吉林省委网站开展了政治交接学习教育知识竞赛活动，公布了知识竞赛的主要内容和复习参考题，进入网站的会员经过学习和思考，在网上进行限时答题。我们还运用互联网的远程教学成果，组织骨干会员、后备干部、新会员和机关工作人员观看了系列专题片《新中国从这里走来》、《风雨同舟 继往开来——“五一口号”的历史回顾与启示》和《拉萨3·14打砸抢烧暴力事件纪实》。我们创办了《民建吉林省委政治交接学习教育活动简讯》，指导全省的政治交接学习教育活动，共编辑了55期，51期、81次被有关方面选用。

把新兴传媒学习教育形式与传统的学习教育形式有机结合增强了可视性、互动性和感染力，提高了学习教育的质量，强化了学习教育的成效。

5．把经验交流会与主委论坛有机结合。

把政治交接经验交流会和主委论坛联合举行对于推动政治交接学习教育活动具有重要意义。今年5月，我们召开了政治交接学习教育活动经验交流会，全省各市级组织总结了开展政治交接学习教育活动的工作情况，交流了经验，进一步推动活动的深入开展。与此同时，我们又举办了以政治交接为主题的主委论坛，各市级组织的主委就如何学习开展政治交接学习教育活动的经验，如何深化政治交接学习教育活动，如何带好领导班子努力实现政治交接，如何发挥政治交接学习教育活动第一责任人作用进行了交流。

把政治交接经验交流会和主委论坛有机结合，强化了决策层对政治交接学习教育的重视，推动了政治交接学习教育活动的深入开展。

总之，我们通过系列活动，全面推进了政治交接学习教育活动的深入开展，全省各级民建组织和广大会员进一步增强了接受中国共产党领导的坚定性和走中国特色社会主义政治发展道路的自觉性，努力实现了政治交接的各项目标。

责任编辑：黄少宇